Как вы, уважаемые родители строите своё взаимодействие с ребёнком, который переживает "Кризис трёх лет"?

К трем годам родители замечают серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс - это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отделиться от матери, научиться делать самому и как-то решать свои проблемы. Кризис 3-х лет называют «семизвездием симптомов»:
1. Симптом - ярко выраженный негативизм (стремление делать все наоборот, только потому, что его об этом попросили, при резкой форме негативизма ребенок отрицает все: «Это платье белое», - говорит мама, а ребенок вопреки очевидному: «Нет, оно черное». Негативизм - это отношение не к предметной ситуации, а к человеку.)
2. Симптом - упрямство (ребенок добивается своего только потому, что он этого захотел).
3. Строптивость (капризы по любому поводу, постоянное недовольство всем, что предлагает взрослый).
4. Своеволие (ребенок все хочет делать сам).
Остальные три симптома встречаются реже:
5. Бунт против окружающих (ребенок ссорится со всеми, ведет себя агрессивно).
6. Обесценивание ребенком личности близких (говорит бранные слова в адрес родителей, замахивается игрушками, отказывается в них играть).
7. В семьях с одним ребенком встречается стремление к деспотичному подавлению окружающих. Вся семья должна удовлетворять любое желание маленького тирана, в противном случае ее ждут истерики. Если в семье несколько детей, этот симптом проявляется в ревности, агрессии, в требовании постоянного внимания к себе.
Специалисты по детской психологии, описывающие симптомы этого кризиса, подчеркивают, что в центре его стоит бунт ребенка против авторитарного воспитания, против сложившейся ранее системы отношений в семье, за эмансипацию своего «Я». Ребенок все чаще произносит: «Я - сам», что говорит о стремлении к самостоятельности автономности. В этот период происходит ломка прежних и становление новых качеств личности ребенка. Появляется «гордость за достижения», ребенку требуется одобрение, похвала взрослого. Признание окружающих меняет чувства ребенка - переживание успеха или неуспеха. Он сам начинает смотреть на себя глазами другого.
Родители не должны пугаться остроты протекания кризиса. Это яркое проявление ребенка в самоутверждении. И, наоборот, внешняя «бескризисностъ», создающая иллюзию благополучия, может быть обманной, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих возрастных изменений.
Что могут сделать взрослые, если ребёнок упрямится и капризничает:
• Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите к сведению приступ, но не очень волнуйтесь за ребёнка.
• Во время приступа оставайтесь рядом с ребёнком, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете.
• Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребёнку – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки ещё сильнее взбудоражат.
• Будьте в поведении с ребёнком настойчивы. Если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при своём мнении.
• Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребёнка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.
• Истеричность и капризность требуют зрителей, поэтому не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-ай-ай!». Ребёнку только этого и нужно.
• Постарайтесь схитрить: «Ах, какая у меня есть интересная игрушка!», «А что это там за окном ворона делает?». Подобные маневры заинтригуют капризулю и он успокоится.

Я, как мама, в первую очередь, и только во-вторую как педагог считаю, что как мы, взрослые, отнесемся к этому периоду в жизни ребенка, так он и пройдет. Одно только слово "кризис" пугает многих родителей, уже не говоря о его проявлениях. Совсем не нужно его бояться и не относиться к нему, как к "кризису", ведь у некоторых детей он проходит практически незаметно как для окружающих, так и для самого ребенка. Представим стандартную ситуацию: ребенок в магазине закатил истерику, требуя понравившуюся игрушку. Многие, ссылаясь на кризисный период, начинают отчитывать ребенка при всех "ты стал просто невыносимым", "дома тебя ждет угол" и т.д., другие поддаются истерикам и покупают требуемое. Самое главное в такой ситуации не терять самообладание, как бы вам не было трудно. Помните, что агрессия порождает еще большую агрессию. Постарайтесь спокойно объяснить ребенку по какой причине вы не можете ему купить нужную вещь. Отвлеките его посторонней темой, интересной ему. Если не удалось отвлечь - покиньте магазин, ребенок обязательно побежит за вами. Стойте на своем и не поддавайтесь на провокации детей, у них это отлично получается. Удачи вам и терпения!!!

Полностью с Вами согласна. В дополнении хотелось бы добавить, что для ребенка самое главное чувствовать себя нужным и любимым, поэтому нам, как родителям, нужно набраться терпения и, не уставая, говорить ребенку о своей любви, о том как вы им дорожите. И тогда любой кризис пройдет менее безболезненно для нас и наших деток.

От родителей зависит довольно много. И в такие кризисы необходимо занять правильную позицию... Помочь ребенку побыстрее пройти через этот период жизни.
Как правило, в три года ребенку не хватает свободы. Ему хочется быть самостоятельнее. Хочется чувствовать свою значимость. И весь кризис — это своеобразный бунт за свободу. Мы должны удовлетворить эту потребность в свободе. Так или иначе.
Однако, для начала вам надо убедиться, что цель малыша — свобода, а не мамино внимание. Капризы ради привлечения внимания — это совсем другая история. Это — не кризис трех лет. И такие капризы «лечатся» теплом и любовью.
Если же вы понимаете, что ребенок и правда затеял «бунт», прислушайтесь к следующим советам:
1. Не паникуйте и не вините себя ни в чем.
2. Постарайтесь относиться к ребенку с уважением. Проявляйте больше внимания к его мнению, к его интересам. Это уже не крошечный малыш, а почти взрослый человек!
3. Как можно чаще давайте ребенку возможность выбирать. Пусть он выберет из предложенных вариантов, куда вы пойдете гулять, что он наденет, что вы приготовите на ужин... Ищите возможности выбора на каждом шагу.
4. Часто на ваш вопрос: «Будешь кушать суп или овсяную кашу?» малыш будет отвечать — «Макароны!» Но не отчаивайтесь. Объясняйте, что макарон в доме нет. Есть только суп и каша. Если ребенок сообщит, что тогда он ничего не будет есть... Уважайте его выбор. Пусть ничего не ест.
5. Старайтесь быть как можно мягче с ребенком. По возможности давайте ему больше любви. Если малыш разрешает его обнимать (хоть иногда!) — обнимайте. Как минимум, по утрам. Побольше играйте в его любимые игры. Говорите приятные слова. Показывайте, что вы его любите, несмотря ни на что.
6. Говорите, как вы понимаете малыша. Что вы понимаете, как ему обидно, что нельзя обедать макаронами. Озвучивайте его чувства: «Тебе грустно, ты расстроен, ты злишься».
7. Иногда нужно проявить свое жесткое «нет». Если малыш затеял что-то опасное, нужно твердо и решительно пресекать это. Как бы он ни капризничал. Вы должны занять позицию: «Так делать нельзя!».
8. Если вы не можете обойтись без наказаний, наказывайте. Но не шлепками. Важно как-то отстранить ребенка. И делать это не со злостью, а спокойно, из чувства долга.
9. Отделяйте поведение малыша от самого ребенка. Он ведет себя так не потому что он плохой. А потому что в нем происходят изменения, которые он не может спокойно «переварить». Сам ребенок остается хорошим и любимым.
10. Этот метод нежелателен, но я им пользовалась от отчаяния. Находите момент собственной выгоды. И подайте это, как логичное последствие. Например, ребенок разбросал какие-то вещи и игрушки. Говорите, что не будете с ним играть, пока он все не уберет. Потому что вы не играете в беспорядке. Здесь важно не отступать от своих слов.
Детские кризисы — это еще и возможность заглянуть внутрь себя. Увидеть свои недостатки, оценить фронт работы над собой. Кризис обнажает все наши проблемы... И помогает нам стать лучше.
Поэтому важно принять этот этап вашей жизни с малышом с благодарностью. Учитесь быть мудрее, терпеливее, мягче. Учитесь любить своего ребенка. Бескорыстно служить ему. В подобные кризисы хорошо видны ваши мотивы. Вы заботитесь о своем крохе для того, чтоб он вас радовал? Или просто, потому что он — ваш сын, и вы любите его любым?

Основными признаками «Кризиса трёх лет» являются: капризы, негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест – бунт, обесценивание, деспотизм.
Родители не должны пугаться остроты протекания кризиса, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в само утверждении в новом возрастном качестве говорит о том , что в его психике сложились все возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей. И, наоборот, внешняя бескризисность ,создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошло соответствующих возрастных изменений. Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в это время у родителей.